Тема: «Здравствуй, Зимушка - зима!(зимующие птицы)».

Программное содержание:

1.Обогащение знаний детей об особенностях зимней погоды (лютый мороз, метель, заморозки, снегопады, пурга).

2. Продолжение знакомства детей с  зимними видами спорта (слалом, биатлон, прыжки с трамплином и т.д.).

3. Расширение представлений детей об особенностях деятельности людей зимой в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

4.Формирование первоначальных представлений о зимующих птицах.

5.Развитие умения узнавать зимующих птиц.

6.Воспитание бережного отношения к птицам.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- понаблюдать с детьми, как кружатся снежинки;

- обучать ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

- прочитать  «Падает снежок» (М.Картушина) повторить стихотворение с движениями;

- рассматривать иллюстрации с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года).

Словарик по теме недели:

Существительные:

холод, забавы, мороз, метель, снегопад, льдинка, валенки, вьюга, позёмка, декабрь.

Прилагательные: ледовый, морозный, жёсткий, прозрачный, трескучий суровая, лютая, вьюжная, студеная, рыхлый, скользкий, пушистый, ловкий, липкий.

Глаголы:покрывать,таять,замерзать, выпадать, сковывать, виться, кружиться, леденеть, метёт,завывает, воет, подмораживает.