Уважаемые родители у нас начинается тема:

 «Я-человек»

Программное содержание:

    Обогащение социальных представлений о людях и о себе:

    особенности внешнего вида, различия и сходство во внешности со сверстниками и родителями (цвет волос и глаз, рост, вес, длина волос, половая принадлежность);

    органы чувств и их назначение: глаза - чтобы видеть, различать цвет, форму предметов, уши – слышать, нос – дышать, различать запахи, язык – различать вкус, помощь в произнесении звуков и т.п.;

    люди – живые, они питаются, передвигаются, дышат воздухом, чувствуют, им нужна пища, чистая вода и свежий воздух, тепло, свет; особенности, присущие только человеку: люди общаются с другими людьми, думают, разговаривают, видят красоту природы, трудятся, заботятся о других людях, растениях, животных, условиях среды, проявляют доброту.

    одежда и деятельность человека (взрослых и детей) в разные сезоны.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:

-                   совместное рассматривание картин и иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве), побеседовать с детьми о труде взрослых в семье;

-                   прочитать произведения С.Маршак «Великан», «Тело человека», «Руки», «Мои руки»,  «Ноги», В. Катаев,

-                    «Цветик - семицветик»; Л.Толстой «Старый дед и внучек», Е. Пермяк «Как Маша стала большой»;

Словарик по теме

Существительные:

Человек, девочка, Мальчик, рост.

Прилагательные:

Большой, маленький, взрослый.

Глаголы:

Бегать, двигаться, прыгать.

Уважаемые родители у нас начинается тема недели

« Животный мир» (2.10.2017-6.10.2017)

Цель:

1.Воспитывать самостоятельность, уверенность, инициативность.

2.Формирование у детей элементарных экологических представлений об охране животных.

3.Раширять представление о домашних и диких животных, о внешнем виде,  способе передвижения, питании.

4.Учить детей рассматривать игрушки с изображением домашних птиц и животных, приучать детей узнавать и называть их.

5.Знакомство с представителями класса пресмыкающихся.

Образовательная деятельность в семье:

-                   рассмотреть иллюстрации с изображением явлений осенней природы, животных;

-                   рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-                   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-                   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

-                   понаблюдать за животными, птицами на прогулке, по дороге в детский сад;

-                   посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;

-                   прочитать народные сказоки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

-                   изготовить маски для игры – драматизации. Формировать позиции помощника;

рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием животных.

Словарик по теме недели

Существительные: питомец, птица, животное.

Прилагательные: домашнее животное, дикое, пресмыкающиеся животные.

Глагол: охранять, ухаживать, защищать.